一位留学归国的博士，凭借优秀的履历与才能，找到一份不错的工作。但他每天心情沮丧，自我评价低，工作提不起状态，效率低下……他被确诊为抑郁症。

一位刚上幼儿园的小朋友，在园期间，几乎不跟其他小朋友玩耍，也很难根据老师的指令完成相应活动，对多数玩具提不起兴趣，每天最喜欢做的事，是反复将桌上的积木按颜色整整齐齐摆成一条直线……他被确诊为自闭症谱系障碍。

一位二年级的小学生，上课经常走神分心，坐不住，小动作很多，与他交流时，常常表现得左耳进右耳出，生活中总是丢三落四……他被确诊为注意力缺陷多动障碍。

这些疾病的临床表现不相同，但这几类患者面临外界的误解却相似——人们总认为，他们身上那些不合时宜的表现，大多源于个人的主观选择。

他们简单地认为抑郁症想开点、多运动就好了；自闭症多与他人相处、别那么固执就行了；而多动症（注意力缺陷多动障碍），则不要那么顽皮，认真一点，管好自己就可以了。

然而，事实上，自闭症是大脑神经系统失调导致的发育障碍，注意力缺陷多动障碍也是大脑的调节功能发生紊乱，从而造成持续地注意力不集中、极度活跃或容易冲动。另外，最新的研究表明，抑郁症大脑网络中负责情绪调节、反刍性思维、兴趣缺失有关的奖赏回路以及自我意识的部分，都存在或多或少的异常。

仅占身体重量2%左右的大脑，却对人的意识活动、情绪情感以及行为表现起了绝对的支配作用。所以，常人不解的种种行为，对这些群体而言，就像感冒时止不住的咳嗽、收不回的喷嚏，并非主观努力就可改变。

对疾病的不了解，蒙蔽了我们对这几类群体的全面认知；武断的观念，更是阻断了与之共情。疾病本身的困扰已经让他们困难重重，缺乏同理心的环境，更会放大痛苦。

BRC脑功能恢复中心认为，这些疾病的根本原因在于脑。并非大脑器质性病变，而是大脑功能问题。然而，大脑是人体中最复杂的器官，也是最难被直接可视化的器官。不像胃肠道、生殖泌尿或眼耳鼻喉和骨骼系统那样方便查看，也不像其他器官一样可被轻易活检。依靠精确的仪器，前沿的技术，EEG脑波检测通过对脑电图进行分析评估，让我们在认识自己、了解他人的路上，往前迈了一步。

小武一直是大家眼中特别的存在。内向、寡言、眼神飘忽，总给人心不在焉的感觉。聊天时，经常半天等不来他的回应。做选择时，万般纠结，无论是选择穿哪件外套，还是选择喝哪种饮料，都有着超乎你想象的犹豫不决。平时表现得老实木衲，偶尔做些离经叛道的事情，又令人乍舌。关键还固执，很多决定，一旦做好，十头牛都难以拉动。

上初中时，有天晚上，和家人一起翻看小学纪念册，小武提到想回母校看看。爸妈回答说周末休息时，陪他一起去。结果当天凌晨，家人休息后，他一个人出门，来回走了4个多小时，到小学校门口走了一圈、看了一眼。清晨回到家，爸妈问他为什么那么迫切非得当晚，以及具体要去学校看什么，小武的回应很简单，就是去看一下学校。

诸如此类的事情还有很多，大费周章、近乎执拗地去做某件事，却没有明确的现实意义，让父母费解又无奈。

学业上的两极分化，也让父母老师很头痛，数理成绩拔尖，语文、英语分数却少得可怜。每个字都认识，组合到一起，却不容易理解通篇讲的是什么。作文更是困难，要么一个字写不出来，要么洋洋洒洒一大篇，但离题十万八千里。

小武在学校里几乎没有朋友，课余时间他总是自己一个人在校园里漫无目的地行走，学校集体活动，他都以各种理由请假回避掉了。

父母觉得他内向、不合群可能和小时候陪伴不多有关，总是想制造更多机会去锻炼他，好让他变得开朗活泼。又认为他心不在焉是不用心，而固执则是不听话。从小到大，软硬兼施，道理反复讲，批评指责甚至打骂也不少，始终没什么效果。

拿到小武EEG脑波检测报告时，他们的想法发生了改变。

在这之前，关于自闭症，他们听过媒体报导，也看过书籍影片，甚至还为相关公益组织做过捐赠，但从未把这个病症与自己的孩子联系到一起。他们想着可能是性格问题，也可能是心理问题，但从未想过是大脑神经方面的问题。

当医生从脑波分布的角度逐一作出解释时，小武很多令人费解的行为，也有了答案。在那一刻，他们意识到，过去十几年间，他们一直误解着自己的孩子，他们把他不受控制的行为，错误地理解为主观不努力、不配合。简单粗暴地强行扭转，只换来孩子的情绪困扰与紧张的亲子关系。也是在那一刻，他们重新认识了自己的孩子——看到了他的处境，理解了他的艰难，也重新审视对他的期待。

EEG检测不能确诊自闭症，但小武的脑波分布跟自闭症人士高度匹配，这提醒小武父母从一种新的角度去看待孩子，进一步去权威机构检查，最终小武确诊是自闭症谱系障碍中的高功能自闭症。

当他们真实地看见孩子，能合理地解释孩子的迷惑行为时，接纳发生了，更匹配的教育也随之发生。

EEG脑波检测是通过医学仪器脑电图机将人体脑部自身产生的微弱生物电于头皮处收集，并放大记录从而得到脑波曲线图。通过对采集到的原始脑波数据进行分析，了解不同类型脑波的分布与功率，从而对个体的脑功能状态作出整体评估。

一位看上去很开朗的职场女性做过脑波检测后坦言：没人看出我在社交时的局促，只有我自己清楚每一次与人交往时，暗自所做的准备工作与心理建设。

EEG脑波报告显示我的社交能力相对较弱，这也许跟大多数人对我的印象不符，但与我自己的主观感受是一致的。我意识到，也许自己先天并不善于交际，是后天的成长过程中，认识到必要社交的重要性以及学习各种有效的社交技巧，才做到现在的表现。对于天生外向的人，能自然达成的事，我却花了很多时间学习，以及费了很多心力消化。当我坦然面对自己的这种特质，不对自己在不擅长方面做更严格的要求，整个过程反而比从前轻松起来。

另一方面，我从脑波报告中了解到自己有较强的学习能力，这与我过去学习新技能时的表现相符，也让我以后学习新东西时更有信心。通过EEG脑波检测，我看见了自己，理解了自己，也有机会遇到更好的自己。

在BRC项目治疗过程中，阶段性地进行EEG脑波检测，其主要意义在于，能动态地评估个体脑功能改善状态，以确保治疗的精准度与针对性。

单独作为一项检测项目时，则给我们提供了一种新的视角与方式，客观地反应个体当下的脑功能状态。结合意识、认知与行为层面的表现，我们将有机会探索到一个人更深层次的“自我”。

当我们看见一个人的真实处境，理解他的独特气质，接纳他的全部存在。这个人的生命，也将因此变得鲜活而生动。